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　　育儿不是一项天生的技能，而是需要学习和不断成长的过程。我们必须将自己还原成孩子成长的土壤，努力成为他们需要的支持者。

　　摒弃权威，与孩子平等相待；抛开完美，真实地与自己相处。只有成为父母后，我们才会深刻地领悟到“育儿即育己”的内涵。随着孩子的成长，他们日新月异，每一天都呈现出不同的状态。如果我们仅仅依赖自己过去的生活经验来教育孩子，那将很可能导致一片混乱，不仅影响亲子关系，还可能妨碍孩子的成长。我之前就有这种错误的做法，导致孩子叛逆不服管教，一说话就吵架，朋友推荐在高途美好家庭的亲子课程上学了很多家庭教育知识，真的是茅塞顿开，现在孩子很听话，相处像朋友一样!我很欣慰!

　　然而，在育儿的过程中，只要我们牢牢把握这三个黄金时段，就有机会培养出杰出的孩子！

　　在不同年龄阶段，孩子有不同的需求，因此父母必须提供适当的教育，以帮助他们更好地成长。0-3岁的孩子需要的是什么呢？意大利教育家玛利亚·蒙台梭利博士指出，儿童出生后三年的发展，其程度和重要性超过儿童一生的任何阶段。

　　0-3岁是建立孩子安全感的关键时期，父母的行为决定了孩子一生与外部世界的情感连接方式。因此，0-3岁的重点在于情感抚养，父母必须给予孩子足够的安全感。心理学家李玫瑾教授也曾指出，0-3岁的孩子是情感需求最强烈的时期。在这个时期，父母必须亲自养育，给予孩子积极的关注和回应。

　　这个阶段，无论是孩子哭闹还是发脾气，父母都必须无条件接纳孩子的情感，并积极回应，以帮助他们建立安全感，为未来的稳定情绪和性格奠定基础。在生命的前三年，每个孩子都具备一种特殊的能力，被称为“吸收性心智”，就像海绵吸水一样，从周围环境中吸取各种信息，建立联系，并形成自己的个性。因此，家庭教育在这个时期扮演着关键角色，决定了孩子将来成为何种人。

　　根据哈佛大学的研究，3-6岁是孩子性格和行为习惯培养的关键时期，这个时期被形容为“潮湿的水泥期”。孩子的性格、思维方式和行为习惯的85%-90%都在这个阶段形成。这个年龄段的孩子充满了好奇心，喜欢探索和发现。

　　尽管许多父母为3-6岁的孩子报名各种兴趣班，但实际上这个阶段最重要的不是学习特定技能，而是培养性格和习惯。孩子的性格教育比能力培养更为重要。在这个时期，养成的好习惯将长期影响孩子的行为，最终内化为他们的性格。

　　孩子需要自由探索和发展，家长需要协助他们逐渐获得自主性，让他们自己去触摸世界，独立成长。蒙台梭利博士曾指出：“谁若不能独立，就谈不上自由。”这意味着孩子必须具备自主的能力，包括自己走路、自由呼吸等等。父母的角色是在遵循自然法则的前提下协助孩子自由发展，帮助他们完成大自然赋予的使命。在这个过程中，父母需要理解何时放手，这是育儿智慧的一部分。

　　6岁后，孩子进入小学，开启了正式的学习生涯。与学前教育不同，学校教育更强调方法性的学习和知识积累。在这个学习生涯中，父母的引导仍然起着关键作用。

　　在孩子12岁之前，父母可以帮助他们培养三种关键能力，这将对他们的未来产生积极影响：

　　1、培养良好的习惯：早期培养孩子良好的习惯至关重要，因为一二年级是习惯养成的关键时期。

　　2、培养自律、思考和自控力：这些能力的培养越早越有益。自律能力、独立思考和自控力都对孩子未来的成功产生深远影响。自控力涉及控制情绪、行为和欲望，是孩子成功的关键因素。

　　在孩子的成长过程中，父母的责任不仅是满足基本需求，还要考虑培养他们成为何种人。唯有不断学习、提升和成长，我们才能实现与孩子共同成长的目标。与各位父母一同加油！返回搜狐，查看更多